Одним из ключевых направлений создания системы (целевой модели) наставничества является развитие наставничества педагогических кадров, которое может стать эффективным инструментом профессионального роста педагогических работников общего, среднего профессионального и дополнительного образования.
Система (целевая модель) наставничества педагогических работников в образовательных организациях общего, среднего профессионального и дополнительного образования предназначена, в первую очередь, для органов исполнительной власти, осуществляющих государственное управление в сфере образования, с тем, чтобы обобщить и встроить существующие на региональном и муниципальном уровне практики наставнической деятельности в единую федеральную систему научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров, разработанную на федеральном уровне, а также оказать практическую помощь в нормотворческой деятельности с учетом региональной специфики и потребностей конкретных образовательных организаций, скоординировать развитие практик наставничества с установлением новой квалификационной категории «педагог-наставник».
Скачать файл: 24-08-2022_11-48-51.zip [368.92 Kb] (cкачиваний: 1)