Всероссийская олимпиада «Педагог – это призвание».
В ГОД ПЕДАГОГА И НАСТАВНИКА –
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА «ПЕДАГОГ – ЭТО ПРИЗВАНИЕ»
ПРОЕКТ «Призвание, ставшее судьбой!»
В целях повышения престижа педагогических профессий в современном обществе, укрепления преемственности поколений, выявления и распространения эффективного педагогического опыта, накопленного педагогическими династиями с апреля по сентябрь 2023 года, реализуется профсоюзный проект педагогических династий «Призвание, ставшее судьбой!»
Информационный бюллетень - НАСТАВНИЧЕСТВО
При участии Общероссийского Профсоюза образования на площадке Академии Минпросвещения России 21 декабря 2021 года проведена в дистанционном формате первая Всероссийская конференция «Наставничество как инструмент решения приоритетных задач в области образования»,
В целях изучения практики реализации мер по внедрению в субъектах Российской Федерации системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях общего, среднего профессионального, дополнительного образования детей Общероссийским Профсоюзом образования в июне 2022 года был проведен экспресс-опрос 16 региональных (межрегиональных) организаций Профсоюза, представляющих 17 субъектов.
4-5 августа 2022 года под эгидой Министерства просвещения Российской Федерации на площадках Алтайского института развития образования имени Топорова А.М. и в педагогическом технопарке «Кванториум» Алтайского государственного педагогического университета при участии Общероссийского Профсоюза образования проходил Всероссийский информационно-методический семинар «Внедрение целевой модели наставничества педагогических работников образовательных организаций»,
22 ноября 2022 года состоялось заседание постоянной Комиссии Центрального Совета Общероссийского Профсоюза образования по вопросам совершенствования условий профессионального развития педагогических работников (далее – Комиссия) по теме: «Об участии организаций Общероссийского Профсоюза образования в развитии и обобщении существующей на региональном и муниципальном уровнях практики наставнической деятельности педагогических работников и управленческих кадров».